1. 3+2培养模式不利于良好习惯的塑造。此模式依照大专院校的标准实施教育，学生易形成不良习惯。3+2大专，即中专与大专院校联合办学，学生需在中专学习三年，再进入联合学校学习两年以获得大专文凭，前三年的学费及教学标准等同于中专，后两年则参照大专标准。

2. 两年制大专的认可度较低。当前招聘条件往往要求应聘者为“普通大学”的统招生，这使得3+2学校的毕业生在求职时面临较大困难。

3. 3+2大专属于一种高等职业教育形式。此类教育由部分重点中专校与高等职业技术学院联合举办，面向应届初中毕业生招生。中等及高等职业技术学校也有实施3+2模式，该模式由省级教育部门批准，主要招收初中毕业生，学制五年，毕业后获得大专文凭，学费前三年按中专标准，后两年按大专标准。

4. 3+2中专的含金量有限。中专学校包括普通班和3+2班，普通班学生仅需在中专学习三年，通过高考进入全日制大专继续学习，而3+2中专学生通过成人高考后继续在中专学习五年，获得成人大专文凭。许多大型企业更倾向于认可全日制学历，因此3+2中专的含金量相对较低。

5. 3+2分段培养本科的含金量与普通本科存在显著差异。普通本科的含金量普遍高于3+2分段培养本科，主要原因是普通本科学生通过高考已经显示出其学术能力，而3+2分段培养本科则不具备这一优势。