各校分班规则各异。通常，高中分班主要参照中考和分班考试成绩，部分学校更倾向于以分班考试成绩为主，甚至完全忽视中考成绩。而某些学校则会将两者按一定比例综合考量。

高中分班通常在新高一开学前进行，通过分班考试对新生的整体水平进行评估。这一考试旨在选拔实验班学生，并促使新生在入学前就感受到高中学习的紧张氛围，从而顺利适应高中生活。

分班考试实质上相当于高中阶段的首次“择优”考试，是学校划分实验班和普通班的重要依据。因此，许多学校的分班考试内容与中考不尽相同，更侧重于考察学生的基础功底和快速吸收知识的能力：题目难度较高，知识点覆盖面广，风格与中考迥异，且每年都有所调整。

在传统高考模式下，一般高一下学期进行分班，依据文理科和成绩分为精英班、重点班和普通班，学生可能不会与高一同学同班。

在“3+1+2”模式下，先根据语文、数学、外语和物理、历史等不同组合划分重点班，然后根据单科成绩（生物、地理、化学、政治）进一步划分教学班级层次。

在“3+3”模式下，分班方式更为复杂，有的学校采用六科卷面分，有的直接以语文、数学、外语三科成绩为依据，还有一所超级中学直接以语文、数学、外语加上物理、化学、生物来排序，分班考试仅考这六科。

高中分班的意义在于：

1. 便于“因材施教”：学生能力各异，学习接受能力也不尽相同。将优秀学生与普通学生分班，有利于后者跟上进度，避免成绩下滑。

2. 激发学生上进心：分班后的等级化待遇使学生之间产生差距，从而激发他们的上进心，促使他们积极向更高层次的班级努力，为自己设定向上的目标，从而促进学习成效。