6月4日，重庆，一场特殊的数学课在高三毕业班上演。临近下课，老师以默默在黑板上写下全班同学名字的方式，让同学们感受到了教师深沉的关怀与记忆。此情此景，让许多同学不禁回想起高中时光，悄悄擦拭眼角的泪水。

在高中生涯的最后一课，老师的这一举动，从正面来看，充分体现了教师对学生个体的深切关怀与铭记，每个学生都能感受到自己在教师心中的独特位置。这种师生间的互动，不仅加深了情感纽带，也促进了课堂环境的和谐，对增进师生关系起到了积极作用。

这样的行为也可能对部分学生产生微妙的心理影响。一些学生可能会因为名字未被提及而感到被忽视或自卑，尤其是那些敏感或内向的学生，可能会承受额外的心理压力。因此，教师在表达关怀时，要细致观察每位学生的情绪反应，确保正面动机不会无意中造成负面后果。

在高考前夕，老师激励学生的语句如下：

1、勇往直前，追寻梦想的彼岸，携手同行，梦想成真，随风翱翔，以梦为翼，畅游书海，乘风破浪，奇迹即在眼前。

2、学以致用，胸有成竹，勇攀高峰，师生同心，共克时艰，笑迎胜利，谁主沉浮。

3、三年来的真诚面对、执着追求、用心创造，让我坚信你们能笑对高考，傲视风云，辉煌属于你们！

4、用青春的热情追逐梦想，允许失败，拒绝绝望，愿你们的青春每一天都充满活力，大学，你们值得拥有！

5、聪明者今日事今日毕，懒惰者昨日事今日拖，糊涂者将昨日事推至明日。愿你们成为聪明的孩子，掌握时间的主人！

6、你们拥有翅膀，坚韧飞翔，不畏风雨，诚挚前行，不为甜蜜所惑。朝着目标，飞向美好人生。