2019年4月23日，我国河北、辽宁、江苏、福建、湖北、湖南、广东、重庆等八个省市共同推出了高考综合改革实施方案。这一改革从2018年秋季入学的初高中一年级学生开始实施，试点“3+1+2”高考新模式。

本次高考综合改革的核心内容包括：取消文理分科，实行“3+3”或“3+1+2”的考试模式，即语文、数学、外语为必考科目，物理、化学、生物、政治、历史、地理六门科目中选三科；学业水平考试分为合格性考试和选考科目，合格性考试在高中二年级、三年级期末进行（含补考），作为高中毕业的依据；选考科目考试在高考结束后进行，所选三科成绩计入高考总成绩。

新高考选科策略

在选择科目时，没有固定的组合模式。学生应综合考虑自身的能力和兴趣，优先选择自己擅长且喜爱的科目。对于有明确职业规划的学生，需做好专业调查，确保所学课程与未来专业方向相匹配。同时，还需根据所在学校的具体情况选择科目，如学校文科教学实力较强，学生可考虑选择两文科一理科。当然，选择科目需结合个人实际情况，不能一概而论。

专业对应关系

在“3+3”模式下，科目组合众多，部分科目可能受到冷落。例如，有些省份物理题难度较大，导致许多学生放弃物理科目，选择其他科目。物理科目对应的专业众多，高达90%的专业要求学生学习物理或相关科目。因此，学习物理科目几乎可以覆盖大部分专业。在此背景下，部分课程的教师工作压力增大，而其他课程的教师则相对轻松。