综合素质评价结果直接关联学生的日常行为表现、学习态度及人际交往能力，这在高校招生过程中扮演着至关重要的角色，不容小觑。因此，综合素质评价不仅关乎升学问题，其重要性有时甚至不亚于考试成绩。

高考综合素质评价在高校招生录取中有什么作用,第1张

在招生录取过程中，综合素质评价扮演着关键角色。高校会依据自身办学特色和人才培养目标，制定一套科学合理的高中生综合素质评价方法，并在招生简章中明确说明，并向社会提前公布。评价结果将作为招生录取的重要依据。当考生分数相同的情况下，综合素质评价结果将成为优先录取和安排专业的关键因素。

综合素质评价通常涵盖七个维度，具体包括“道德品质”、“公民素养”、“学习能力”、“交流合作与实践创新”、“运动与健康”、“审美”以及“表现能力”。这七个维度下又细分为多个项目，评价等级分为A（优秀）、B（良好）、C（一般）、D（较差）或给予具体评分。

通常情况下，A等级的评定应占全班约20%，B等级约为50%-60%，C等级约为全班15%，而D等级则仅占全班约5%。但需要注意的是，不同学校和地区在等级分配上可能存在差异。