高一新生通常是通过随机方式分班的，但在考试存在的情况下，成绩会成为参考因素，但这种情况并不常见。对学生个人而言，分班的意义往往更重大。它有助于建立学习信心，激励学生持续保持优秀；教学资源会向分班倾斜；最后，良好的学习氛围得以形成。

关于高一分班的划分，在“3+1+2”模式下，首先将语文、数学、外语与物理、历史等不同分类下的重点班区分开来，然后根据生物、地理、化学、政治等单科成绩进一步划分教学班级层次。在“3+3”模式下，情况更为复杂，有的学校会根据六科卷面分进行划分，有的则直接依据语文、数学、外语三门科目，还有超级中学直接根据语文、数学、外语加上物理、化学、生物进行排序，分班考试只涉及这六科。校长明确指出，物理成绩好的学生，其历史成绩通常也不会差。

目前，分层教学主要依据学科难度来区分学生能力，这在一定程度上是合理的，因为一个学校的样本数据无法准确反映每个学生的具体水平。通常，学校会重点考虑语文、数学、外语、物理、化学、历史等科目。

分班考试的重要性体现在以下几个方面：重点班配备了学校最优秀的师资团队，从班主任到各科教师，无论是教学水平还是难度，都处于学校最顶尖水平。在重点班，学生能够享受到优质的教学资源带来的优势；重点班聚集了学校最优秀的学生，他们不仅学习能力强，而且对学习充满热情和拼劲，班级内的良性竞争有助于营造浓厚的学习氛围，对学生的双商、素质以及价值观的形成和培养都有益处；第三，重点班的教学进度通常快于平行班，这种超前的学习模式能够增强学生的接受能力，使他们能在同龄人中掌握更多知识，为初中、高中甚至大学的学习打下坚实基础；第四，重点班的学生更有机会获得指标到校名额，这不仅意味着进入重点高中的机会，而且如果提前获得指标，学生可以比其他孩子更早毕业，多出的时间可以自由安排；最后，对于就读私立学校的学生来说，分班考试也是颁发奖学金的标准之一，通过成绩来评定一、二、三等奖学金，这对学生也是一种鼓舞。