综合素质评价工作至关重要，旨在深化基础课程改革，加速素质教育实践，全面推动学生发展。我们依据学生实际情况，充分发挥综合素质评价的引导和激励作用，采用多样化的评价手段，力求全面展现学生的综合素质和个性特点，以更好地促进学生个性成长。

素质报告评语：

1、经过一学期的锻炼，我们惊喜地看到孩子取得了显著进步，学习态度、自觉性和成绩均有所提升。同时，我们也注意到孩子在社会交往方面尚显不足，不善于与人相处。新的一年，期望孩子能全方位进步。

2、XX同学学习态度认真，成绩有所提升，学习习惯和生活习惯良好，尊敬师长，关爱他人，具备良好的团队精神与爱心。希望其戒骄戒躁，加倍努力，争取成为德智体全面发展的优秀学生。

3、XX同学本学期进步显著，学习积极主动，但家长也希望其更加活泼外向，与同学积极交流，成为我们期望的阳光少年。

4、尽管上学期因病请假，影响了课程学习，但通过努力，期末考试取得了令人惊喜的成绩，证明孩子的努力没有白费。新学期，期望孩子健康快乐地学习。

5、梓灵同学尊敬父母，礼貌待人，有进取心，是大家族中的好孩子。但学习主动性有待加强，五年级成绩尚不理想。新学期，希望她在老师和家长的指导下，严谨治学，乐于学习，认真完成作业，通过努力提高成绩。

素质报告家长建议：

1. 许多家长对孩子假期表现给予了评价，多数同学能合理安排学习与休闲时间，让假期生活更有意义。

2. 学生按时保质完成作业，家长给予了大力支持和监督。

3. 学生能自己整理物品，管理作业，做到心中有数。

4. 学生能帮助家长做力所能及的家务，培养自理能力。

5. 家长有时间陪伴孩子阅读课外书籍。

素质报告书家长评语：

1、孩子在本学期中，积极完成学习任务，性格内向，对事物有初步见解。学习中，需加强态度和习惯的培养。希望孩子成为积极向上、活泼开朗的人。

2、孩子学习目标明确，进步显著，成绩优异，生活习惯良好，感谢学校和老师的教育。

3、孩子本学期转变较大，放假回家后主动学习，与父母交流，配合完成家务。但思想尚不成熟，需老师批评教育。

4、感谢老师对孩子的教导。我们重视孩子的德智体美劳全面发展，孩子能自理生活，学习时间利用得当。表现良好，自理能力和作业速度不断提高。我们将积极配合老师，促进孩子更快进步。

5、孩子在家表现良好，尊敬长辈，懂礼貌，自信勇敢，乐于沟通，主动完成作业，乐于助人，聪明幽默，分享快乐，在家帮忙做力所能及的事。我们全力配合学校，为孩子健康成长助力。