双一流工程并非等同于211工程。它代表的是国家致力于建设世界一流大学和世界一流学科的战略目标，这一决策由中共中央和国务院作出，是中国高等教育领域继“211工程”和“985工程”之后的又一国家级战略举措。

双一流工程的具体任务包括：

构建一流的师资队伍。双一流战略深入贯彻人才强国政策，强调高层次人才在支撑和引领发展中的关键作用，旨在加快培养和引进一批活跃在国际学术前沿、满足国家重大战略需求的一流科学家、学科领军人物和创新团队，汇聚全球优秀人才。同时，双一流战略强化师德师风建设，培养一支具有坚定理想信念、高尚道德情操、深厚学识基础和仁爱之心的优秀教师队伍。

培育顶尖创新人才。双一流战略坚持立德树人，突出人才培养的核心地位，致力于培养具有历史使命感、社会责任感、创新精神和实践能力的各类创新型、应用型、复合型优秀人才。

提高科学研究水平。双一流战略以国家重大需求为导向，提升高水平科学研究能力，为经济社会发展和国家战略实施提供重要支撑。战略强调加强学科布局的顶层设计和战略规划，重点建设一批国内领先、国际一流的优势学科和领域，提高基础研究水平，力争在国际学术前沿领域保持并行甚至领跑地位，推动战略性、全局性、前瞻性问题的研究，提升解决重大问题和原始创新能力。

传承和弘扬优秀文化。双一流战略加强大学文化建设，增强文化自觉和制度自信，形成具有推动社会进步、引领文明进程、特色鲜明的一流大学精神和大学文化。战略坚持用价值观引领知识教育，将社会主义核心价值观融入教育教学全过程，引导教师专心致志于教书育人、潜心学术研究，引导青年学生勤奋学习、修身养性、明辨是非、脚踏实地，使社会主义核心价值观成为行动指南，形成良好的校风、教风、学风。

积极推进成果转化。双一流战略深化产教融合，将一流大学和一流学科建设与推动经济社会发展紧密结合，着力提高高校对产业转型升级的贡献率，努力成为催化产业技术变革、加速创新驱动的源头。促进高校学科、人才、科研与产业之间的互动，打通基础研究、应用开发、成果转移与产业化链条，推动形成以市场为导向、社会资本参与、多要素深度融合的成果应用转化机制。