我国高等教育体系包含12大学科门类，涵盖92个专业类别，共计506个专业。以下是具体分类情况：

12大学科门类包括：哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学、艺术学。其中，艺术学为新增设学科门类，而军事学学科门类尚未设立，代码11预留。专业类别从修订前的73个增至92个，专业数量从635种调整为506种。

具体专业分布如下：

- 哲学门类：1个专业类，4种专业；

- 经济学门类：4个专业类，17种专业；

- 法学门类：6个专业类，32种专业；

- 教育学门类：2个专业类，16种专业；

- 文学门类：3个专业类，76种专业；

- 历史学门类：1个专业类，6种专业；

- 理学门类：12个专业类，36种专业；

- 工学门类：31个专业类，169种专业；

- 农学门类：7个专业类，27种专业；

- 医学门类：11个专业类，44种专业；

- 管理学门类：9个专业类，46种专业；

- 艺术学门类：5个专业类，33种专业。

关于专业前景，以下两类专业表现突出：

一、机械类专业：随着国家对装备制造业的重视，机械类人才需求旺盛。特别是具备开发能力的数控人才和机械设计制造与加工专业人才，在市场上备受青睐。

二、师范类专业：教师职业因其稳定性和自主性，以及待遇的提升，成为热门选择。从就业状况来看，师范类学生供求量基本平衡，民办教育机构对师范类人才的需求尤为明显。教育学、特殊教育、教育技术、数学、汉语言文学、英语、日语、物理、计算机等专业需求较大。