随着寒假的临近，各式各样的特长班、辅导班和补习班的宣传广告便如潮水般涌来，让家长们眼花缭乱，难以抉择。让孩子在寒假参加辅导班真的有效果吗？真的有用吗？

学生的大部分时间都是在学校度过的，其主要任务是完成学校布置的课业。如果我们能在高中课堂上认真听讲，作业也能自觉完成，理论上我们的成绩完全有可能进入全班前20%。

如果在学校学习效果不佳，除了智力因素外，可能的原因有两个：一是学习方法不当；二是上课时分心。

如果上课时分心，课外辅导班只是填补这一漏洞，我们很容易陷入“上课走神，下课辅导”的恶性循环，导致在学校的学习效率越来越低。

如果学习方法存在问题，不针对高中学习特点进行针对性的辅导，而只是进行重复的课外辅导，这不仅会占用大量时间，还可能导致成绩原地踏步，努力不见成效。

因此，寒假补课并非提高成绩的有效途径，很多时候，补课只是家长们无奈之举。

面对补课问题，家长们虽然知道许多大道理，但仍然感到无奈。如果孩子确实需要补课，家长应该帮助孩子做出明智的选择，不能盲目跟风。

例如，如果孩子在某学科上存在短板，或者平时学习不够扎实，利用假期时间进行适当补课是有益的。如今补课现象变得复杂，家长们需要谨慎对待。

“学习虽重要，但放假期间，孩子的身心也需要得到休息。”一位家长表示，他的儿子平时成绩一般，尤其是语文，他担心假期放松会导致成绩下滑，难以跟上新学期的进度。因此，他打算利用寒假为孩子找一个文化学校进行补课，以期提高语文成绩。

补课固然有必要，但关键在于如何补。以下是一些建议：

1. 补课要扬长补短。在孩子的兴趣和天赋领域，跟随良师深入钻研，培养特长；在学业遇到困难时，通过阶段性辅导帮助孩子度过难关。在步入正轨后，及时停止辅导，让孩子自主学习。

2. 补课要考虑孩子的年龄。有专家指出，一年级到三年级的孩子补课过多，不利于健康成长。过重的学习负担会影响孩子的身心健康，甚至可能导致孩子对学习产生厌倦，影响未来发展。

家长应多陪伴孩子，关注他们的生活常识和人际交往能力，这些比单纯的课本知识更为重要。