大学教育与中学教育存在显著差异，考生在填报志愿时，不仅要选择合适的学校，还需结合个人兴趣和爱好。同一批次的志愿填报蕴含两层意义：

一是学校选择策略，

二是专业选择策略。

在挑选理想学校和理想专业之间，哪个更为重要，一直是公众讨论的焦点。

误区一：以专业名称为依据

这是指仅从专业名称的字面意思进行推测，忽视专业内涵。以往，考生和家长因对专业不了解、混淆专业名称而填报错误志愿的情况屡见不鲜。一些考生倾向于选择听起来好听、时髦的专业，但进入大学后却发现并不感兴趣，甚至产生厌学情绪。

实际上，许多专业名称并不能准确反映其本质和未来职业方向。例如，“计算机科学与技术”与“信息与计算科学”这两个专业名称相似，但前者属于工学计算机类，后者属于理学数学类。两者在主修课程和就业领域上存在较大差异。

误区二：过分重视高分专业

有人认为，录取分数高的专业必定是好专业。录取分数高的原因可能是因为该专业热门，报考人数多，也可能是由于前一年录取分数低，导致当年报考人数增多。即便某个专业是该校的强势专业，也不一定适合学生个人。

误区三：仅根据就业前景选择专业

每个专业都有其培养目标和就业方向。若学生希望毕业后进入特定行业，从事相关职业，就读与之相关的专业，掌握相关知识和技能，将更有利于就业。用人单位在招聘时，也会对毕业生所学专业提出要求，尤其是对专业知识和技能要求较高的职业和行业。

误区四：专业相同，大学皆然

尽管专业名称相同，但不同高校在办学特色、研究方向等方面存在差异，相同专业之间也可能有所不同。例如，电子科学与技术专业在西安电子科技大学和北京邮电大学都有设置，但两校的专业侧重点不同。

误区五：热门专业，就业率高

热门专业并不一定意味着就业率高。一项调查显示，近几年本科大学生就业率排名前十位的专业包括能源动力类、化学类、机械类等，其中有些专业在报考时并不热门。

在选择专业时，应关注教育部公布的专业就业状况、社会调查机构的相关数据、高校就业情况、行业统计数据、招聘网站的供求情况等。同时，也要注意不同学校、不同学历层次的专业供求状况存在差异，并随时间变化。考生和家长应对专业的社会需求情况有前瞻性了解，并关注目标院校某专业的就业率和就业质量。