学考成绩达到C级即可参与“三位一体”招生。此招生模式主要依据考生A、B类成绩的多少来通过初审，A类成绩越多越佳，同时B、C类成绩也受到部分学校的青睐。

“三位一体”的报考条件通常由高校自行设定，经省教育考试院审核后对外公布。每年的3至5月，高校会发布“三位一体”简章，考生在完成高考统一报名后，还需参加所报考高校的“三位一体”综合评价招生报名。考生需根据自身情况和高校报考要求自主选择报考，并按照高校要求提交相关材料，同时签署《诚信承诺书》。

“三位一体”的录取方式包括：

1. “优惠录取”和“降分”通道：由于“三位一体”录取综合考虑学考、高考和综合素质评价成绩，因此可以适当降低录取分数线。近年来，通过“三位一体”录取的学生高考平均分与统招生相比，差距在10分以上，有的学校甚至高达60-80分。

2. 实现跨段升学：许多学生通过“三位一体”录取，高考分数可以降低10至80分不等，原本只能上本科线下院校的学生有机会冲刺本科，民办本科学生有机会冲击公办本科，甚至二本学生有机会升入一本，一本学生有机会进入985、211等名校。

3. 可选择的高校众多，招生数量大：2019年，超过50所省内外高校对浙江考生实施“三位一体”招生，总招生人数上万，且呈逐年增长趋势，未来将有更多高校加入这一招生政策。

高中学考成绩对高考无直接影响。学业水平考试是评估普通高中学生相关科目学习质量的重要手段，也是衡量学生是否达到课程标准要求的主要依据。若考生有意向参加高校自主招生，建议其学考成绩达到A级。若不参加自主招生，只需各科成绩达到C级以上即可顺利毕业。

学业水平测试是对高中生在校学习情况的全面评估，与高考科目考试、综合素质评价共同构成高中生的综合评价体系。学业水平测试科目根据高中课程设置要求确定，语文、数学、外语等科目单独组织考试，艺术、体育、研究性学习等纳入综合素质评价，不再作为学业水平测试科目。学业水平测试科目设置遵循基础性与选择性相结合的原则，既有共同必修科目，也有个人选修科目。选修科目测试内容包含该学科的必修内容，以减少测试科目和次数。