步入高三，复习成为了热议话题。高三第一轮复习肩负着承前启后的关键作用，因此显得尤为关键。当前高考英语不仅重视基础知识，更强调语言运用能力的考查，试题布局以篇章阅读为主体。因此，高三第一轮复习不应是对已学知识的简单重复和强化，而应是一个再学习、再认识、提升理解和运用能力的过程，其最终目标是提高语言运用能力。

强化单项训练

需加强重点单词、惯用语的学习。英语考试离不开对单词、惯用语的考查，考生在日常学习中要重视重点单词的学习，特别是名词、动词、形容词、副词、介词等常用词性的用法，善于积累，不断扩充词汇量；对于名词，要注意一词多义；对于动词，不仅要掌握单个动词的词义，还要积累由某一动词所组成的动词词组的各类意义，如常见的动词do, go, have, hand, give, make, take, turn等用法非常广泛。以动词go为例，该词有“去”、“持续”、“工作”、“动转”、“流传”、“变成”、“习惯于某种状态”等多种含义，由其所组成的动词词组如go by(过去)；go ahead(前进，进行)；go down(流传)；go in for(从事参加)；go on(继续下去)；go over(复习)；go through(查阅，经历)；go up(上升，上涨)；go with(与……相配)等，考生必须全面掌握这一词的词义和所组成短语，才能应对考查go的单项选择题。

要尽可能扩充知识面，不断丰富对词、词组的掌握及运用；同时，在日常学习中，尽可能多地使用重点词、词组进行造句或书面表达练习。这是高考单项选择题的重要组成部分，不可忽视。

掌握阅读理解

高考阅读理解题型题材丰富，体裁多样，内容贴近时代，语言地道，以考察深层次理解为主。如主旨大意；猜测词义或句意；判断推理；理解作者的写作意图和基本态度；文章题目等。

在平时训练中，要养成良好的阅读习惯：精泛结合、扩大视幅、不点读、不出声读、不过多回读；能根据上下文猜词、乐于分析长难句、坚持做好读书笔记、不断扩大词汇等。训练中以限时阅读为主，把握好速度和准确度的关系。在做题过程中，要逐渐做到：快读文章笼统抓大意；回读文章对应答好题。快读文章不仅容易获得文章的主题思想，而且可以减弱生词多对阅读的影响。

所谓找对应，就是在明确文章表达的中心后，带着问题回读文章，找到相关信息，将A、B、C、D四个选项逐个与原文对照，认真分析，通过排除或对比来获得答案。这样既能减少阅读量，又能减轻阅读压力，从而提高阅读的信心和效率。

熟练完形填空

完形填空不是单纯测试某一方面的知识或能力，而是综合考查词汇知识、阅读能力以及运用逻辑推理、常识、情理、上下文等进行灵活推断的能力，一直被认为是高考英语中难度最大、综合性最强、语言素质要求最高的题型。必要的练习是提高做题熟练程度的有效途径。

在做完形填空题时，首先看懂文章的第一句，接下来浏览全文，了解大意，然后边研读边根据上下文、逻辑、常识、词法知识等进行初步推测。有了自己的初步判断后，再对照所给选项，找出其中与自己预测完全一致或相近的选项。

若四个选项均与所预测答案相差甚远，应调整思路，再从新的角度进行推测。在这个过程中，应瞻前顾后，适时调整。最后应通读全文，再从阅读的角度看文章是否通顺、是否合逻辑。