高考竞争激烈的三大省份依次为河南、江苏和广东，均被视为极具挑战性的“地狱级”难度。其中，河南省更是全国高考难度之最，其高考难度之大，已成为众所周知的事实。

以下是各省份高考难度分布：

1. 恶魔难度：江苏、浙江、河北、山东

浙江省由于实施新高考3+3模式，选科、选考方式新颖，难度相对较高。河北、山东两省因高分段人数众多，高考人数庞大，竞争激烈，尤其是河北省。

2. 梦魇难度：湖南、湖北、河南

河南省高考人数常年位居全国前列，省内仅有郑州大学一所重点大学，缺乏其他支撑，导致高考竞争异常激烈。

3. 困难难度：安徽、江西、山西、广东、四川

部分省份考生努力考取省外，尤其是北上广地区的大学，成为顶尖大学的重要生源基地。广东省教育资源相对丰富，但考生基数大、流动人口多，高考难度位列第三。

4. 一般难度：陕西、辽宁、吉林、黑龙江、内蒙古、福建、重庆、贵州、甘肃、云南

这些省份主要为东北及西部地区，陕西、辽宁两省优质大学较多；其他省份考生人数较少，选择和回旋余地较大。

5. 较易难度：北京、上海、天津、青海、新疆、西藏、海南、宁夏、广西

北上天等自主命题和高考改革省份，试题引领趋势，录取模式独特；当地教育资源丰富，考生录取分数相对较低。

高考难易程度对公平性的影响：

若高考仅有一门考试，难易程度对公平性影响不大，因为选拔人数不会因难度变化而改变。但若高考为多门考试分数相加，难度较大的考试将提高区分度，从数学角度分析，该科目在总成绩中的权重将提升，这显然不公平。

高考试卷难易程度将影响各科目权重，而学生对不同科目的擅长程度不同，导致不公平现象。若两人总体水平相当，但数学较难，造成20分差距，其他科目简单，仅造成2分差距，对数学较差但其他科目较好的学生显然不公平。

实际上，高考题目难度逐年增加已成为趋势。一方面，教育重视程度提高，家长对教育的关注增加；另一方面，教育水平提升，应试教育水平较以往更高。因此，试题难度的增加实际上是一种“相对难度不变”的现象。