我国实行“3+1+2”高考模式的省份共有23个，具体分为五批进行高考改革。第三批改革省市包括河北、辽宁、江苏、福建、湖北、湖南、广东、重庆，共计8个；第四批改革省份有黑龙江、甘肃、吉林、安徽、江西、贵州、广西，共7个；第五批改革省份有山西、河南、陕西、内蒙古、四川、云南、宁夏、青海，共8个。

“3+1+2”改革政策主要包括以下内容：一是考生需从历史和物理中选择一门科目；二是从思想政治、地理、化学、生物学中选择两门科目。高考总分设定为750分。此外，采用“3+1+2”模式后，高考数学将采用统一试卷，不再区分文理科。

普通高中学业水平考试分为合格性考试和选择性考试。合格性考试成绩是学生毕业的主要依据；选择性考试成绩是高校招生录取的重要参考。合格性考试涵盖国家普通高中课程方案规定的所有科目（除劳动教育和综合实践活动课程外）；选择性考试科目包括思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6门。

选择性考试科目选择办法如下：学生可根据个人兴趣、志向、优势及高校招生要求，从选择性考试科目中选择3门参加考试。其中，物理、历史为首选科目，考生必须选择其中一门；思想政治、地理、化学、生物为再选科目，考生须从中选择两门。选择性考试与全国统一高考同期进行，成绩当年有效。

第二项任务是完善普通高中学生综合素质评价制度。综合素质评价是对学生全面发展状况的观察、记录、分析，是发现和培养良好个性的重要手段，也是学生毕业和升学的重要参考。评价内容主要包括思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、劳动与社会实践等方面。

高中学校需如实记录学生成长过程中的突出表现，真实反映学生发展状况，形成学生综合素质档案。高校根据人才培养要求和办学特色，制定科学规范的综合素质评价使用办法，并提前向社会公布。评价结果作为招生录取的重要参考。

至于“3+1+2”选科技巧，考生需根据自己的物理和历史成绩进行选择。若历史成绩稳定在70分左右，建议选择历史；若物理成绩较好，则可选择物理。若两科成绩均不理想，建议选择物理。因为历史本科录取分数线相对较高，考取难度较大。同时，考生还需搜集高校专业资料，明确自己的专业倾向，以便更好地进行选科。