英语六级听力策略解析

在英语六级考试中，听力部分占据着至关重要的地位。虽然听力并非决定胜负的唯一因素，但一个较高的听力分数无疑是顺利通过六级的关键保障。

在聆听对话题之前，先预览选项是至关重要的。通过分析四个选项，结合个人推测，可以帮助考生对对话内容有一个初步的了解，带着问题去听，有助于集中注意力在对话的关键信息上，从而减轻听力负担。

在听力过程中，要注重捕捉关键词和关键句。特别关注表示转折的词汇，如but、however、unfortunately、unexpectedly、to tell the truth等。同时，关注那些表达建议或劝告的语句，如“Why…?”“Why not…?”“Why don’t you/we…?”“It would be better to do...”“Wouldn’t it be better to do…?”等，这些语句之后往往是出题点。

六级听力常见场景包括学习、工作、天气、医院、租房、娱乐、餐馆、选课等。识别出对话中的场景有助于提高解题准确率。

对话中描述的事件往往向负面发展。例如，询问教授讲座难度时，应预期难度较大；询问作业量时，应预期较多；男士邀请女士时，女士通常不会接受。多年来的考试中，这样的例子屡见不鲜。

例如，如果对话中提到火车准时与晚点，作为出题者，更可能设置晚点的情景，因为准时的情况并无太多可描述之处。因此，负面结果往往是正确答案。

在听力选项中，若存在意思相近的两项，则正确答案很可能在这两项之中。如果出现双重相关，则可以直接确认正确选项。

例如，在以下例题中，选项B和C都含有“postcard”，B和D都含有“写...”的意思，因此可以判断B为正确答案。

例题：4. A) 访问Browning。

B) 写明信片。

C) 寻找明信片。

D) 填写表格。

再如，以下例题中，选项A和B意思相反，A项表示她有电脑，B项表示她没有电脑。根据双重异项原则，可以确定正确答案为B项。

例题：6. A) 她也无法完成作业。

B) 她目前买不起电脑。

C) 他可以使用她的电脑。

D) 他应该立刻买电脑。