高考语文古诗词鉴赏技巧解析

一、聚焦关键词汇型

提问模式：为何某词成为全诗的核心？

解析分析：古诗词创作中，往往一字一词就能串联起整首诗的脉络，展现诗歌的情感基调与思想内容。通过抓住关键词汇，考生可展现对全诗的整体把握。

解答步骤：

(1)分析关键词汇对揭示主旨的贡献。

(2)考虑该词汇在诗歌结构中的位置与作用。

二、情感与主旨型

提问模式：诗歌传达了何种思想感情？其主旨是什么？

提问变体：诗歌反映了怎样的社会现实？表达了怎样的情趣？或结合意境、具体句子提问。

解答步骤：

(1)分析诗歌各句（或相关句子）的内容。

(2)识别使用的表达技巧。

(3)阐释抒发的情感。

高考语文古诗词鉴赏题型分析

1、诗歌鉴赏作用型

解答这类题型时，可借鉴一定的答题模板。例如，某些句子起到开篇点题、揭示主旨的作用，或为下文埋下伏笔。

2、概括诗歌段落含义型

这类题型是高考常考内容。解答时，先阐述句子或段落的大致含义，再结合作者意图和作用进行补充。

3、古诗词修辞手法分析

高考古诗词鉴赏中常用到的修辞手法包括比喻、拟人、夸张等。分析时，先解释句子含义，再阐述修辞手法的作用。例如，比喻使诗歌生动形象，拟人赋予事物以人的特质，夸张和排比则强化语气和特征。

鉴赏古诗词技巧

1、整体把握诗意

要鉴赏诗词的形象、语言、表达技巧，评价思想内容和作者观点，需先从整体上理解诗意。诗词鉴赏题通常设两题，从不同角度考查学生的阅读与表达能力。准确评价需整体把握诗词，实现整体与局部、内容与形式的结合。

2、关注题目、作者、注释、细节

题目常揭示诗眼或中心事件；了解作者，可做到“知人论世”，平时学习中应积累古诗词背景知识，包括诗人生平、思想感情、艺术风格等。注释可帮助理解典故，细节可能蕴含主旨。

3、抓住诗眼体会主旨

“诗眼”是揭示主旨和艺术内蕴的关键词句。诗眼是诗歌中最凝练、最传神、最准确传达主旨的词句，是理清诗歌脉络的筋节。通过诗眼，可提挈全诗，统领整篇。例如，陶渊明的《饮酒》以“心远”为诗眼，展现了超脱尘世的心境。