在考虑是否送孩子参加英语培训班时，家长们的意见往往分歧较大。一方面，有人认为培训班有助于孩子系统地学习英语，掌握自然拼读法等技巧；另一方面，也有人认为孩子应在日常生活中自然习得英语，创造良好的语言环境更为重要。家长究竟该如何选择？如何让孩子从小便拥有一个优质的英语语言环境？

让我们以两个英语基础为零的小朋友为例，一个2岁，一个8岁。他们一起参加英语培训班，学习单词和自然拼读法，谁更有可能学得更快、记得更牢？答案显然是8岁的小朋友，因为他们的理解能力、自主学习能力和专注力都远超2岁的小朋友。如果这两个小朋友都沉浸在丰富的英文听说环境中，谁会更容易习得语言呢？答案是2岁的小朋友，因为他们正处于语言敏感期，对环境语言的捕捉、专注和模仿能力更强，而且这个学习过程是完全无意识的。

那么，面对这个刚学会说中文的小孩子，家长是选择让他每周两次正式学习英语，还是创造家庭英语环境，让孩子每天都能沉浸在英语听说中呢？Alice妈咪选择了后者。

对于尚不具备自主学习能力的小小孩来说，自然拼读法等培训方法可能性价比不高。比如，2岁孩子学一年的东西，8岁孩子可能只需两周就能掌握。对于国内大多数英语基础薄弱且缺乏英语环境的孩子来说，直接学习自然拼读法意义不大。这就像孩子还不会说话时就教他们拼音一样。即便孩子能拼读出几个单词，对他们来说又有多少实际意义呢？

事实上，对小小孩来说，从听说入手才是正确的途径。如果在学龄前，孩子的英语听力得到了充分的锻炼，那么读写的问题交给老师即可。即便读写基础为零，孩子也能迅速掌握，学习效果显著。

Alice妈咪认为，从听说入手的“亲子英语”更适合小小孩。家长应努力创造家庭英语环境，让孩子在自然状态下吸收英语。Alice家的大宝接触英语一年多，已经能说不少英文，但仍然不认识ABC，更不用说认单词了。Alice妈咪从未刻意强调“学英语”，而是通过日常对话，让孩子在潜移默化中习得英语。

以下是一些关于如何开始英语启蒙学习的建议：

1. “习得”英语而非“学得”英语：强调通过创造英语环境，让孩子在自然状态下获得英语能力。

2. 建立英语对话情境：让孩子在各种情境下进行交流，为实际交流做好准备。

3. 保证大量的有趣输入：让孩子在沉浸语境的状态下学习英语。

4. 遵循听→说→读→写的原则：让孩子在自然状态下习得英语。

家长们在为孩子选择英语培训班时，应充分考虑孩子的年龄、英语基础和兴趣。对于小小孩来说，创造家庭英语环境，让孩子在自然状态下习得英语，可能比参加培训班更为有效。