“1+4留学”模式，即在国内完成一年的预科或语言培训课程，随后赴海外大学继续攻读四年本科教育的国际教育途径。在这一模式中，“1”指的是国内的学习准备阶段，“4”则代表在海外的本科学习阶段。

关于“1+4留学”的内涵，它旨在帮助国际学生逐步适应目标国家的教育体系，通过在国内的过渡课程，学生能够提升语言水平和学术能力，为海外学习打下坚实基础。

“1+4留学模式”的设立，考虑到不同国家的本科学制差异，通常为3至4年。例如，英国、澳大利亚、新西兰等国的本科专业多为3年制，而欧美及亚洲的部分大学本科专业则采用4年制。因此，国内高校针对不同国家设立了1+3或1+4的留学预科项目。

“1+4国际本科”课程作为一种过渡性课程，旨在帮助学生适应新的教育体系。课程内容通常比本科课程更为精简，例如，本科每年需要修读8至12门课程，而预科课程则约为5至6门。此外，部分课程专门针对学生适应国外教育系统，如论文写作和演讲技巧等。课程由国外大学提供，学生需通过考试并取得预科文凭，才能继续海外大学的学习。预科期间，学生还需学习一些大学预备课程，如专业基础知识，以熟悉国外教学方法，调整心理状态，为本科学习做好准备。

“1+4留学项目”通常由国内高校与国外合作高校联合实施，学生通过该项目可以获得国外高校颁发的国际认可的本科学位证书。该项目的第一阶段在国内进行语言或预科学习，此阶段不涉及国内大学统招学历。学生需在国外大学完成学士学位或硕士学位的完整学年，其学历和学位即被认可。

报考“1+4留学”需遵循一定的流程和条件。学生需在国内完成预科或语言培训课程，通常要求高中毕业证书，部分项目可能需要高二会考成绩。此外，良好的语言成绩也是申请的重要条件。预科结束后，学生需申请并获得海外大学的本科录取，随后赴国外完成本科学习。

“1+4留学”具有诸多优势，如优质的教育资源、丰富的国际交流机会、语言和文化适应能力的提升等。该模式适用于多个国家，包括美国、加拿大、澳大利亚、新西兰、英国等，适合大多数本科学制为3至4年的国家。

以中国人民大学的1+4留学预科项目为例，该项目为高中生提供在中国人民大学学习一年后，直接进入美国或加拿大大学深造的机会。项目提供针对美国、加拿大教育及考试体系的课程，强化学生的英语语言能力和应试技巧，帮助学生顺利过渡到国外的学术环境。