美育在学生全面发展中扮演着重要角色，它不仅能够提升学生的思想道德水平，还能丰富知识储备，增强体质，提升运动技能。美育激发学生对劳动的热爱，培养创造性劳动精神。

美育应融入日常生活，古今中外，将美育融入生活的典范屡见不鲜。如苏东坡集文学、书法、绘画、酿酒、美食等多才多艺；袁隆平在农业事业成就斐然的同时，亦在音乐、舞蹈、体育中享受生活；梁思成作为建筑大师，亦广泛涉猎音乐、美术、体育。美育融入生活，使生活更加丰富多彩，其重要性不言而喻。

美育并非应试教育，亦非单纯技能传授，它旨在让孩子因发现美而眼睛闪烁。过去一段时间，美育在教育中的地位相对薄弱。有人认为美育是少数人的事，并非每个孩子都需接受；美育实践中存在以技代艺、重应试轻素养等问题；社会上，各类美术培训机构虽蓬勃发展，但也存在功利导向、利益驱动等问题。

美育的本质在于引导孩子发现美、理解美、追求美，让美的精神融入日常生活；从更广阔的角度看，美育是以美育人、以文化人，为文化自信奠定基础。从王国维将美育与智育、德育并举，到鲁迅提出《拟播布美术意见书》，再到蔡元培强调“文化运动不要忘了美育”，美育始终被置于民族兴盛、文明持续的高度。美育在塑造灵魂方面具有重要作用，因此需要通过美育工作，引导学生树立正确的审美观念，将优秀传统文化深植于内心，让孩子在成长过程中传承中华民族的文化基因、汲取人类文明的优秀成果。

推荐名人事迹：年过九旬的全山石是我国第一代油画家、著名艺术教育家。被誉为中国油画的引路人、“油画发源于西方，复兴于东方”的筑梦人、无数杰出艺术家成长的“铺路石”。他致力于探索油画本体语言和民族精神的有机结合，力求创作出具有中国特色的油画。全山石倾力打造艺术中心，搭建公众艺术教育平台，用优秀作品告诉年轻人什么是好画。多年来，他一直致力于探索油画本体语言和油画民族精神的有机结合，力求创作出具有中国特色的油画，同时坚持做好人民美育的“铺路石”。