在当今社会，人才被视为不可或缺、备受渴求的资源。那么，如何以人才为主题撰写一篇高中作文呢？以下是一篇关于人才的作文范文，供大家参考。

范文一：

如今，人们常常自诩有“才”，诸如能画几笔画、弹几首曲子、写几篇文章便自认为是“才子”。于是，人们拿着所谓的“才”相互较量，比拼谁更有“才”。随着扫盲运动的普及，有“才”之人犹如雨后春笋般涌现。“看，农民工也写博了，点击率还很高。”似乎只有自己拥有“才”，别人就不需要“才”，自己才是真“才”，别人则是假“才”、虚“才”、骗“才”。然后，便用所谓的“才”去攻击别人的“才”。

自古以来，有“才”之人并不罕见。但与“人才”相比，才子、才女并非什么稀有之物。这些才子、才女，永远与“人才”有所区别。才子虽多，但人才却寥寥无几。否则，为何会有薪水高低之分，为何有人愿意付出高薪却依然难以寻觅到“人才”呢？

将“人才”改为“人材”或许更为贴切。人才如同满园的树木，经过砍伐变成“木材”，材方有用，而树不过只是光合作用，释放氧气，净化空气罢了。树木繁多，形态各异，成长周期不一，千姿百态，令人赏心悦目。成为“材”却非易事，犹如“钢铁的炼造”。成材者，是一种境界，明白自身价值所在，明白为谁所用。我要写字，拿块木头，告诉我，纸是由木质所制，我要木头何用？我需要电来运转机器，给我一湖水，告诉我，水能发电，我费时费力，开动一台机器还要有个巨大的前期工程。我要的是服装设计图去投入生产，你给我达芬奇的《蒙娜丽莎的微笑》有何用？

“人才”是成品，“才人”是原料。永远沉溺于自身原料，原料再多，也无处需要。相反，原料少的，把少有的原料锻成材就是“人材”。沙子平凡，洗出了金就是高价品，就是人才。没有人会去捡拾地上的沙子，可金子呢？

因此，不要沉溺于自己的几行文字、几幅画作，脚踏实地地做好手头的工作，服务于需要你的人。别人需要你的存在，你才是“人才”。

范文二：

如果没有雪山的冰封，怎知雪莲能否开出如此纯洁的花朵？如果不是悬崖峭壁的磨砺，怎知百合能否绽放如此芬芳？如果不是生长在黄山的风雨之中，怎知迎客松能否将有力的臂膀伸向远方，尽情地张扬？

过于平坦的道路不会留下行走者的足迹，因为他们太过浅薄，经不起岁月的风吹雨打，渐渐地会被岁月的手抹去。

只有在人生的道路上经历风雨，留下的痕迹才是我们跌倒时留下的印记，这才会真正刻在我们生命中的真实成长。

被誉为中国最美的女台球运动员的九零后选手潘晓婷，在一次参加亚运会时，肩负着夺取首金的重任，却因意外而失利，最终只获得两枚铜牌。赛后，面对记者的采访，她泪流满面。

在几年后的广州亚运会上，她的努力与坚持得到了回报。面对记者的采访，她显得非常坦然。

失败了、成功了，这些都刻在了她的生命轨迹之中。

中国人都知道一句古语：“生于忧患，死于安乐。”平淡的人生没有作为，真正能刻在生命中的，便是那些起伏。

何宇轩是广州市某区小学三年级学生，在广州亚运会上，他手捧国旗而情不自禁抚摸的场面令人动容。他是一个失明的孩子，但他的成绩比正常孩子还要优秀，还曾在国际钢琴大赛中获得多项奖励。

这是一个充满阳光的孩子，当生活为他关上了一扇窗时，却为他打开了一扇门。如果他像其他正常孩子一样，他是否还能意识到自己的不足而奋起呢？上帝在派每个天使来到人间时都咬了他们一口，只不过有些人过早地遭遇了这些，使他们的生活变得坎坷，而这也注定了他们的不凡。

没有经历逆境的人生不是完美的人生，没有经历坎坷磨炼的生命不是完美的生命。

平和的大海无法孕育出优秀的选手，悠闲的环境无法磨炼出敏捷的雄鹰。

只有真正经历逆境的生命才会闪光。

天将降大任于斯人也，必先劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其行……

让我们用心经历逆境，用意志为生命留下痕迹，逆境才能成就人才。