公费师范生在完成服务年限后，其编制不受影响，毕业生将享有正式编制。服务期满后，如需调动工作，需满足严格条件。在教师岗位空缺需要补充人员时，政府将优先考虑服务期满、表现优秀、考核合格的公费师范生。

对于公费师范生六年后的发展路径，有以下几种选择：

1. 继续在原单位工作，编制保持不变。公费师范生在6年的教育实践中积累了丰富的教学经验，已成为合格的教师，部分人更是向优秀和骨干教师方向发展。继续留在原单位发展，稳定性较强。

2. 报考公务员。有误解认为公费师范生只能去边远地区任教，实际上，毕业后公费师范生需回生源所在省份中小学任教，城镇学校工作的公费师范生需至少在乡村义务教育学校服务1年。满足6年服务期限后，公费师范生可报考公务员，工作压力相对较小。

3. 进入私立学校或培训机构。满6年服务期限后，公费师范生可选择进入私立学校或培训机构任教，发展前景尚可。前提是具备丰富的教学经验和扎实的基础能力与理论知识，此类人才在私立学校或培训机构中薪酬较为可观。

公费师范生的工资标准由所在学校决定，城市学校的起薪较高，而农村学校的月工资可能仅够基本生活。尽管工资不高，但每年报考人数不多，公费师范生在校期间免学费，毕业后就业准备充足。

《山东省师范生公共教育实施办法》明确要求，地方政府应优先利用农村中小学闲置人员，确保符合条件的学生获得职位。《教育部办公厅关于做好教育部直属2021师范大学公费师范生就业工作的通知》也规定，符合条件的学生将有编制、有岗位，禁止“有人不补”，确保所有教学学校落实。

因此，对于有志于终身教育事业的毕业生，申请公费师范生项目，为其提供“铁饭碗”和就业保障，是一个明智的选择。