高三学生在复习过程中，应依据教师的教学进度，制定超出当前进度一点的复习计划。这样，在复习课时，对重点、难点和弱点能够心中有数，从而取得显著的学习成效。复习时，不仅要对所学内容进行回顾，还需对相近、相反、相关的知识点进行比较和分析。

对于基础薄弱的高三学生，提高成绩的关键在于以下几点：

1. 熟练掌握教材内容。高三期间，我推荐使用回想法来学习。对于需要背诵或熟练掌握的内容，仅看书是远远不够的。应在阅读完每一段后，尝试用自己的语言复述或整理知识结构。只有能够输出知识，才算真正理解。通过这种方法，逐步将所有教材内容掌握。

2. 选择合适的参考书籍。市面上流行的参考书并不一定适合所有人。应亲自到书店挑选，寻找那些讲解基础知识详尽、有所拓展、并包含原创知识整理的书籍。这类书籍通常能清晰地展示教材中的知识网络。题目不必过多，可购买专门的习题书进行练习。

3. 保证课堂效率，抓住重点。高中学习需要较强的自主性。有些同学熬夜学习，导致白天精力不足；还有些同学认为复习时已掌握的知识点无需再听讲，从而忽略课堂学习。保证课堂效率是提高成绩的基础。老师讲解的内容往往涉及普遍问题和常见考点，跟随老师的思路，有助于明确复习重点和时间分配。

4. 设定阶段性目标，积累力量。成绩的提升并非一蹴而就。有些同学可能羡慕他人成绩突飞猛进，但实际他们的成绩提升也是通过不断努力积累的。因此，设定阶段性目标，针对自身薄弱环节进行针对性复习，逐步提高成绩。例如，针对数学基础薄弱，在一轮复习时，重点关注并掌握基础薄弱环节；针对历史学科，本周重点复习中国古代政治制度，熟记相关知识点，并多做相关习题。