高考赋分制度对那些在语文、数学、外语三门科目上表现优异的学生以及尚未明确选择文科方向的学生较为有利。以下为具体分析：

对于那些在语文、数学、外语三门学科实力较强的学生来说，无论是“3+3”选科模式还是“3+1+2”选科模式，这三门科目都是必选。因此，这类学生在考试中具有明显优势。

对于那些没有明确选择文科方向的学生，新高考赋分制度同样具有优势。在旧高考中，部分学生虽然喜欢文科，但可能在地理或生物等科目上不擅长，或者对历史感兴趣但喜欢生物。新高考赋分制度能够更公平地评价这类学生的综合素质。

赋分制度的核心在于排名，它将考生的原始成绩进行高低排序，并根据分数划分不同等级，从而赋予不同的等级分。这样，学生所处的等级位置就能清晰地展现出来，而最终能否被心仪的院校录取，则取决于考生的位次。

例如，甲学生在历史科目上考了80分，全省排名在35%-45%之间，赋分后成绩可能变为76分。而乙学生在物理科目上考了80分，全省排名在1%-3%之间，赋分后成绩可能变为100分。这表明，在赋分制度下，考生的排名才是决定选考成绩的关键因素。

关于高考赋分的利弊，以下为具体分析：

1. 赋分制度优势：赋分制度能够缩小科目难度不同造成的分数差别。例如，在物理科目上，即使某位学生只考了70分，而另一位学生在历史科目上考了90分，赋分制度能够更公平地评价两位学生的实力。

2. 赋分制度劣势：赋分制度没有充分考虑选科人数对赋分的影响。例如，如果某一科目选科人数较少，那么该科目学生在赋分上可能会处于不利地位。以物理科目为例，在新高考下，选择物理科目的学生数量减少，这可能导致部分学生在赋分上受到影响。