1、青海新高考模式与老高考模式的差异

“3+1+2”的选科模式与传统的文理分科制度存在根本性的不同。目标导向方面，“3+1+2”模式不仅强调了物理、历史等基础学科的重要性，也凸显了不同高校专业对人才选拔的需求，同时更加重视学生的全面发展和综合素质的提升。在科目选择组合上，“3+1+2”模式允许学生在12种组合中根据自己的兴趣、特长、报考院校及专业的需求以及高中学校的条件进行自主选择，极大地拓宽了考生的选择范围。相比之下，传统文理分科只有文科和理科两种固定的组合可供考生选择，文科生只能选择思想政治、历史、地理组合，理科生则只能选择物理、化学、生物学组合。最后，在考试内容上，“3+1+2”模式下，参加全国统一高考的语文、数学、外语三个科目考试不分文理科，所有考生的试卷内容完全相同；而传统文理分科的数学考试则存在内容和难度的差异。

2、青海新高考综合改革的主要举措

青海新高考综合改革主要包括以下内容：一是优化考试科目设置，采用“3+1+2”模式，以适应高校专业选才需求和学生全面发展的需要；二是调整招生录取机制，强化高校和专业的主体地位，提高招生录取的科学性和公平性；三是加强高中教育教学改革，促进学生全面发展，提高学生综合素质；四是推进教育信息化建设，提升教育教学质量，为改革提供有力支撑。